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学习服务处
提供深思熟虑, 为那些认为自己有残疾和可能遇到学习困难的学生提供宣传和学术支持, 学习服务办公室致力于确保残疾学生在他们的教育经历中有平等的机会.
使命/理念
根据1973年《利记sbo》第504条和1990年《利记sbo》,利记sbo承认有义务为有残疾记录的学生提供合理的便利. 学习服务办公室的任务是确保残疾学生与其他学生享有平等的受教育机会. 我们的理念是促进自我意识, 民族自决, 并为我们的残疾学生进行自我宣传. 学习服务办公室还致力于促进作为利记sbo社区所有成员的资源的访问和意识.
工作人员
学习事务处有三名专业人员:
朱迪C. 我是学习服务部主任伯纳
奥黛丽·卡普托,上尉
迪安娜,行政助理
联络学习服务办公室:
电话:315-792-3032
电子邮件:jcborner@gharsocho.com
普通邮件:
利记sbo
学习服务处
伯尔斯通路1600号
尤蒂卡,.Y. 13502
地点: 哈伯德大厅,109室.
办公时间: 学年8:30 - 5:00.
以下是目前为学生提供的住宿和服务的例子, 不保证提供服务和住宿.
住宿:
- 使用录音机
- 测试的时间延长
- 记笔记
- 单独的测试位置
- 教科书的其他格式
服务:
- 优先注册
- 学习和学习策略的发展
- 转介诊断评估
- 时间管理策略
学习服务主任审查每个学生的文件,以确定是否有必要提供住宿, 什么样的住宿适合这个学生. 每个学生都会收到一封住宿信,说明该学生可以获得哪些住宿. 学生有责任与他或她的导师讨论残疾和住宿问题.
学生 应:
- 通过个人联系,将自己推荐给学习服务主任
- 自我揭露自己的残疾
- 根据1973年康复法案第504条和1990年美国残疾人法案,提交证明资格的文件. 这些民权法规的保护是在个案的基础上确定的,并且是基于目前严重限制某些主要生活活动的残疾的文件.
- 请求住宿
- 遵循学生手册中描述的利记sbo程序.
这些民权法规的保护是在个案的基础上确定的,并且是基于目前严重限制某些主要生活活动的残疾的文件. 文件指南应向学习服务办公室索取.
申请利记sbo的学生 强烈建议学生在决定参加利记sbo后立即与学习服务主任联系 这样,如果他们计划申请住宿,他们就可以及时提交所需的文件. 这种联系也将允许主任回答学生可能有的任何问题.
已经就读于利记sbo的学生可以在确定需要帮助时联系学习服务主任.
如果你的就业目标需要大学培训, accs - vr可以提供学费援助, 费用, 为符合经济需要的消费者提供部分食宿和相关支持. accs - vr消费者必须制定个性化的就业计划(IPE),其就业目标需要大学培训才能获得accs - vr援助.
在所有情况下,学生和家庭必须首先获得传统的经济援助,如纽约州学费援助计划(TAP)。, 联邦PELL补助金和/或退伍军人学院援助,然后再依靠accs - vr赞助. (见: http://www.acces.nysed.gov/vr/)
如果你是纽约州居民,想了解更多关于accs - vr服务的信息, 点击这里.
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- 翻译-允许文本翻译成多种语言
- 字典-提供定义以及替代词
- PDF大声朗读与突出显示任何可访问的adobeacrobatpdf文件
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编写支持功能,例如:
- 语音拼写检查-分析和纠正拼写和返回建议的常见拼写错误.
- 单词预测-学习作者的风格, 预测他们正在键入的单词和他们接下来想要使用的单词
- 动词检查器-帮助确定正确的动词变化
- 事实查找器-在网上搜索有关主题的相关信息
- 事实地图-用于头脑风暴,起草和修改想法
- 语音输入-使用麦克风向计算机口述以自动键入文本文档
学习支持功能,如:
- 语音制作:选择任意文本并将其转换为声音文件, 例如MP3, 使用高质量的声音
- 荧光笔-使用不同颜色的荧光笔创建学习指南, 概述了, 还有词汇表
研究支持功能,如:
- 事实文件夹-为研究和写作任务准备和存储信息, 捕捉文字和图片, 分类的事实, 记录它们的来源, 自动生成书目
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